Con un reconocimiento al trabajo de las comunidades y al compromiso de quienes promueven la educación ambiental en sus territorios, el jueves 22 de octubre se realizó la jornada virtual de cierre del Proyecto Forjadores Ambientales en Acción (FAMA).
La iniciativa, ejecutada por el Programa Científicos de la Basura de la Universidad Católica del Norte (UCN), sede Coquimbo, y financiada por el Fondo de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio del Medio Ambiente, apoyó 21 iniciativas ambientales locales e impulsó herramientas de formación para las agrupaciones participantes.
El encuentro reunió a representantes del ministerio, del equipo ejecutor y de grupos de Forjadores Ambientales de distintos puntos del país, quienes compartieron experiencias y repasaron los principales resultados del proyecto.
Francisco Grimberg Larrea, jefe de la División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana del Ministerio del Medio Ambiente, destacó que el sentido del FPA es “apoyar iniciativas que nacen desde las comunidades, que promueven la participación ciudadana y que transforman las buenas ideas en acciones concretas para enfrentar los desafíos ambientales en la actualidad”.
Participación de las 16 regiones
Entre los principales avances de FAMA se destacó la elaboración de un diagnóstico nacional en el que participaron 214 grupos de las 16 regiones del país. Este trabajo permitió conocer mejor la realidad de las agrupaciones y orientar el desarrollo de materiales, actividades formativas y apoyos acordes con sus necesidades.
Nelson Vásquez Farreaut, director del Proyecto FAMA y del Programa Científicos de la Basura, relevó la dedicación de quienes sostienen estas acciones en sus comunidades.
“Hay una gran vocación de profesoras y profesores, de educadores ambientales que muchas veces de manera voluntaria llevan a cabo sus actividades”, expresó.
Asimismo, valoró la oportunidad de acercarse a las experiencias de los grupos y entregar herramientas que contribuyan a fortalecer su labor.
Compostaje, huertos y participación comunitaria
Uno de los momentos centrales de la jornada fue la presentación de experiencias de las agrupaciones participantes. Entre ellas, la Agrupación Poliambientales, de Talcahuano, compartió sus acciones de compostaje, huertos educativos y participación comunitaria.
Su experiencia permitió mostrar cómo el trabajo organizado desde los territorios puede traducirse en iniciativas concretas de educación y cuidado del medio ambiente.
La jornada de cierre destacó la importancia de dar continuidad a estas acciones y reconoció el aporte de las comunidades, docentes y educadores ambientales que las hacen posibles.
