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Autoridades explican plan para la apertura de recintos educativos en segundo semestre

  • En fase 1 la apertura de establecimientos educacionales estará permitida de lunes a viernes, con autorización del Ministerio de Educación, o sin necesidad de autorización si el establecimiento estaba abierto en Transición y la comuna retrocede.

 

Autoridades de la región de Coquimbo explicaron el plan de medidas que regirán a partir del 15 de julio y que permitirán la apertura de las establecimientos educacionales durante el segundo semestre.

 

La noticia fue entregada por el Gobernador de la Provincia de Elqui, Marcelo Gutierrez; el secretario regional ministerial de Educación, Claudio Oyarzún; y el secretario regional ministerial de Salud, Alejandro García, en compañía del diputado, Juan Manuel Fuenzalida.

 

Las autoridades detallaron el plan de medidas a través de una presentación Power Point, en la escuela Pablo Neruda de Pan de Azúcar dependiente del Servicio Local Puerto Cordillera en la comuna de Coquimbo, establecimiento que se encuentra actualmente con más de un 50% de presencialidad de forma gradual, flexible y voluntario para las familias.

 

En la oportunidad, el seremi de Educación, Claudio Oyarzún, detalló sobre las nuevas medidas en materia de Educación, que comenzarán a regir desde el 15 de julio. “Abrir las escuelas es una necesidad urgente, y  tal como lo dijo el ministro, Raúl Figueroa, debemos asegurar el derecho a la educación de todos los niños y jóvenes de nuestro país. Las escuelas deben estar abiertas para que sean los padres quienes elijan si envían a sus hijos o hijas”, apuntó.

 

El seremi recalcó que la educación remota es desigual, aumenta las brechas de aprendizajes y no reemplaza la educación presencial, y que por contrapartida, “es fundamental el contacto, la interacción con profesores y alumnos para los procesos académicos, además del desarrollo socioemocional, que ha sido tan afectado producto de la pandemia”.

 

Oyarzún agregó que “existe preocupación transversal por el impacto que está teniendo la interrupción de clases presenciales en el desarrollo integral de los niños y jóvenes, y surge la solicitud de que los colegios y jardines infantiles deben ser los primeros en abrir y los últimos en cerrar, para no seguir aumentando las brechas de aprendizajes”.

 

Sobre las clases durante el primer semestre de 2021, el seremi de Educación informó que más de 9 mil establecimientos en el país recibieron a sus estudiantes de forma presencial en algún momento. Actualmente 118 países tienen apertura total de su sistema educativo y sólo 19 países se mantienen con cierre nacional.

 

“Tras numerosas jornadas de escucha participativa que reunió a más de 120 organizaciones del sector educativo, donde propusieron una “nueva presencialidad” para retomar las clases presenciales el segundo semestre. Hubo un amplio consenso en que los establecimientos educacionales se mantengan abiertos independiente de las fases del Plan Paso a Paso, dado que el sistema necesita certezas respecto a la continuidad de las decisiones”, dijo Oyarzún.

 

Al respecto sobre la aplicación de los protocolos Covid dentro de los establecimientos educacionales, como un Espacio Seguro, el seremi de Salud, Alejandro García, explicó que desde el Ministerio de Salud “se potenciará la estrategia de cuadrillas sanitarias en las escuelas, cuyo objetivo es reforzar la educación sanitaria en la comunidad escolar y prevenir nuevos contagios de covid_19”.

 

Por su parte, el gobernador provincial de Elqui, Marcelo Gutierrez, indicó que “como Gobierno debemos y queremos asegurar el derecho a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes, pero a su vez queremos otorgarles a los padres las libertades para que sea ellos quienes decidan si envían o no a sus hijos a los colegios. Los colegios durante todo este tiempo se han preparado en contar los protocolos, el proceso de vacunación está avanzando, hoy en día los colegios representan un espacio seguro para que los jóvenes puedan continuar estudiando, porque si  bien la educación remota ha permitido sobrellevar estos meses de pandemia, genera grandes brechas y desigualdades y sabemos que no reemplaza la educación presencial”.

 

Quien también se refirió sobre el plan de actualización del Paso a Paso en materia de Educación fue el diputado Juan Manuel Fuenzalida, quien comentó que “el retorno a clases es fundamental para que vayamos ir recuperando de a poco la normalidad. Hoy están dadas las condiciones de salubridad como de las instalaciones para poder hacerlo. El retorno es fundamental para los niños y para las niñas y la presencialidad, el hecho de estar en la sala, sin duda es irreemplazable”

 

Para el diputado, “es importante resaltar que se trata de un retorno voluntario, es decir, los apoderados podrán decidir si quieren o no que sus hijos vayan a clase. Lo recomendable es que los estudiantes vayan y aprendan y empecemos de esta forma a disminuir la brecha que se produjo durante la pandemia”

 

“Así que todos invitados a retornar para tener niños y niñas con más conocimientos y más aprendizaje”, concluyó.

Medidas sanitarias para establecimientos educacionales en el segundo semestre escolar 2021.

 

  • Pilares para las clases presenciales:

 

Voluntario para las familias, ellos deciden libremente si enviar a los niños, niñas y adolescentes al colegio; Sistema Híbrido se priorizan las clases presenciales, combinadas con clases remotas cuando sea necesario, asegurando la educación para todos los estudiantes del país; Gradual y Flexible los estudiantes se incorporan gradualmente al sistema presencial.

 

  • Modificaciones Plan Paso a Paso, clases y actividades presenciales en salas cuna, jardines infantiles y establecimientos de educación escolar:

 Medidas de prevención de contagio:

 

Protocolos de medidas sanitarias, que considera distancia de 1 metro, ventilación de espacios cerrados, uso de mascarilla obligatorio (excepto para niños menores de 4 años), lavado de manos frecuente, entre otros; actuación ante casos de COVID-19; reglamento de transporte escolar; seguro escolar COVID-19 (que también cubre sus prestaciones asociadas, por ejemplo, PIMS) para todos los estudiantes de educación parvularia y escolar pertenecientes a FONASA e inicio del proceso de vacunación para menores entre 12 y 17 años; monitoreo temprano de aparición de casos en establecimientos educacionales; búsqueda Activa de Casos desde Atención Primaria de Salud, seremis de Salud y Mutuales; cuadrillas sanitarias en establecimientos educacionales; gestión de casos COVID-19 en el establecimiento educacional; investigación de presentación de más de un caso positivo (conglomerado o brote); vigilancia genómica para casos COVID-19 en establecimientos educacionales; y asesorías personalizadas por parte del MINEDUC a equipos directivos de establecimientos para la correcta aplicación de los protocolos.

 

  • Comunicación para la confianza:

 

Es de responsabilidad de cada establecimiento educacional, informar constantemente a la comunidad educativa respecto de los protocolos y planes de funcionamiento. En ese sentido, se reitera la importancia de que todos los apoderados estén familiarizados con cada uno de los siguientes puntos:

  1. Anunciar los turnos, días y horarios en que corresponde a cada estudiante asistir a clases presenciales y remotas, si aplica, señalando los aforos respectivos de cada sala de clases.
  2. Informar las medidas adoptadas en la sala de clases para recibir a los estudiantes (por ejemplo, la disposición del mobiliario, las rutinas de entrada y salida de clases, entre otros). Se recomienda enviar fotografías o videos de la nueva disposición de las salas de clases y otros espacios.
  3. Hacer saber las medidas de ventilación del colegio y políticas de uniforme escolar.
  4. Explicar y evidenciar el funcionamiento del comedor, de los baños, espacios comunes y de realización de actividad física escolar.
  5. Difundir las políticas de evaluación, calificación y promoción escolar.
  6. Promover el conocimiento de las fechas de vacunación para menores de edad, según lo establece el plan de vacunación del Ministerio de Salud, por edades y grupos prioritarios.

 

 

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