“El desafío de seguir siendo humanos” fue el tema de reflexión de “Diálogos Mistralinos”, que analizó Magnifica Humanitas a la luz de la enseñanza universitaria, sobre todo en el reto de que los estudiantes aprendan a pensar, discernir y tomar decisiones, usando la inteligencia artificial como un aliado y no como un reemplazo del intelecto humano.
Los “Diálogos Mistralinos” se enmarcan en los sellos formativos de la Universidad Gabriela Mistral y esta versión fue organizada por la Unidad de Formación Identitaria y la Dirección de Formación Integral UGM. Según explicó la directora Josefina Valdivia, “nuestro proyecto educativo institucional 2026 reafirma justamente, en un escenario marcado por la celebración tecnológica y la inteligencia artificial, una formación centrada en la persona, orientada al desarrollo integral, al pensamiento riguroso y al compromiso con la verdad”.
Conversatorio
La presidenta de la Junta Directiva de la Universidad Gabriela Mistral, Mariana Aylwin, moderó este conversatorio en que participaron los académicos especialistas en historia y docentes de esta casa de estudio, Marcial Sánchez, y María José Navasal.
Aylwin abrió el tema sobre las 110 páginas que tiene la encíclica, de la que destacó la mirada del ser humano, y que “califica la vida como una aventura dramática y espléndida. Encuentro que solo ese concepto daba a pensar a la humanidad magnífica y herida. Esta dualidad entre el ser humano que desea el bien, pero que también se tienta con el mal”.
Hubo consenso en que esta encíclica revela una “desesperación histórica”, en palabras de Navasal, al poner al centro la dignidad humana frente a algoritmos veloces que amenazan con reemplazar el pensamiento humano.
Activar el verbo pensar
Al respecto, el historiador Sánchez apuntó a la urgencia de desarrollar el pensamiento crítico, ya que muchos estudiantes están siendo absorbidos por escenarios imaginarios, en términos de que hacen creer, por ejemplo, que las soluciones de un país pueden ocurrir de manera rápida.
“El desafío es cómo activamos el verbo pensar en los jóvenes. No es que yo les quite el celular. Al contrario, porque lo que el Papa dice es que uno no tiene que estar en contra de la inteligencia artificial ni en contra de la tecnología, sino saber para qué sirve la tecnología y hasta qué punto la podemos usar de manera responsable”, señaló Sánchez.
En tanto, la académica Navasal, planteó que “a la luz del Papa León, lo más humano que tenemos que defender, es tomar nuestras propias decisiones. Cuando uno dice: ¿Qué es lo que no podemos perder desde lo humano? El discernimiento, la formación, el pensamiento crítico y nunca olvidar que las máquinas están al servicio del ser humano y no el ser humano al servicio de las máquinas”.
